Deze morgen kregen we een instructie rond dansinitiatie.
Met de volledige groep gingen we aan de slag.
Om op te warmen, gingen we elkaar masseren.
Dit werd aangebracht aan de hand van een verhaaltje over het weer: we integreerden de regen, de wind, de sneeuw... in onze massage.

Het leukste vonden we de activiteit met een rekbare oranje doek.
Het is moeilijk om de activiteit te beschrijven, maar er waren heel wat mogelijkheden.
Een doek dat eerst heel klein leek, moesten we allemaal vastnemen en uitrekken.
Resultaat: het werd een grote rekbare cirkel waarmee we allerlei dingen konden doen zoals eronder lopen, erop lopen... We huppelden ermee rond en speelden verstoppertje. Je moet het zelf ervaren om te weten hoe leuk het was.
Daarnaast kregen we ook de kans om met andere materialen te werken. Hierbij gaven de begeleiders ons telkens de tijd om met verschillende materialen te experimenteren, waardoor er veel creatieve ideeën aan bod kwamen. Er werd benadrukt dat creativiteit van groot belang is.

Meer informatie is te vinden op de site van The Bare Toed Dance Company:
http://www.baretoed.co.uk/

Deze namiddag kregen we onze eerste workshop.
Hievoor werden we verdeeld in verschillende groepjes.

In elke groep zit er één iemand van elke nationaliteit.

We brachten een bezoek aan enkele Children's Centre's.

Children's Centre's vinden we niet in België.

In een Children's Centre kunnen kinderen van 0 tot 6 jaar terecht.
Het systeem lijkt een beetje op het kinderdagverblijf en het kleuteronderwijs dat wij ook kennen, maar daarnaast worden er nog andere initiatieven genomen.

Het vertrekpunt zijn de noden van de ouders.

De ouders kunnen opleidingen volgen om hun kinderen op te voeden,

maar ook wiskunde, schrijven, ICT en lezen komen aan bod.

Hier vind je een aantal foto's van de bezoeken die we brachten.

Het zijn inspirerende ideeën.

Dit is de Magic Dummy Tree.

Als de kinderen er klaar voor zijn om hun fopspeen te laten,

kunnen ze hun fopspeen aan deze boom hangen.
De boom "verandert" de fopspeen die nacht in een klein speelgoedje.

Dit is een leuk initiatief om kinderen te leren afstand creëren van een vertrouwde situatie.

Op deze foto zie je een tuinhuis waar de kinderen even met een begeleider alleen kunnen zijn. Hier wordt gewerkt met boeken aan de hand van het lezen of beluisteren van een verhaal.

De kinderen krijgen er de kans om een goede band op te bouwen met hun begeleider. Het is een kleine bibliotheek waar je rustig onderuit kan zakken met een boek op je schoot.

Op deze foto zie je de speeltuin van een centra. De deuren van de 'klasjes' zijn steeds open, zodat een kind zelf kan kiezen of het buiten wil spelen of binnen wil blijven. De kinderen krijgen een grote vrijheid. Hierdoor leren ze keuzes maken en worden ze zelfstandig.

We vinden het goed dat de kinderen hierdoor in contact komen met de natuur. Veel kinderen krijgen deze kans niet meer thuis, omdat ze er geen tuin hebben.

We besloten deze avond gezellig samen een maaltijd klaar te maken.

We gingen vol hoop op zoek naar lekkere spaghettiesaus, maar dit was een moeilijke zoektocht.

Door regen en wind zochten we een supermarkt die meer te bieden had dan spaghettiesaus in blik.

De groepssfeer werd tijdens deze maaltijd sterk bevorderd.

We hebben lekker gegeten, veel gepraat en ook de humor was ten top!

Toen we de blog gingen aanvullen, zorgde een streepje muziek voor de nodige ontspanning.

Na een paar dancemoves van enkele groepsleden, besloten we aan het serieuze werk te beginnen.

Iedereen ging aan de slag met het checken van de e-mails en het contact houden met het thuisfront.